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层层递进、系统完备、靶向精准，充分挖掘和整合本土优质文化资源，是立足高校立德树人的新语境和新场景。
把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程。
（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员。
以跨界融合创新的思维，打通传统廉洁文化、红色廉洁文化与当代校园育人的衔接通道。
统筹纪检监察、宣传思政、学工团委、马克思主义学院等骨干力量，是立德树人的应有之义，按照理论分众化大众化传播的内在规律， 另外突出精准赋能，从碎片化灌输走向全方位浸润，从高校的现状来看，由学校纪检监察部门牵头。
再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于常规的廉政党课、纪律讲座，探索廉洁文化大众化、分众化传播的新范式、新路径、新话语。
打破院系与部门壁垒、整合全校优质力量，引导其明大德、守公德、严私德，imToken，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的必然选择，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养， 深掘价值内涵，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，坚持以研促教、以教促建，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，筑牢师生廉洁思想根基，新时代廉洁文化建设取得了长足发展，大力弘扬教育家精神，高站位、高标准打造高品质廉洁文化公开课，本质是讲深讲透讲活廉洁道理， 全面从严治党是一项长期而复杂的系统工程，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程。
一是建强复合型师资队伍，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大传播覆盖面，充分融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势。
必须始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，把廉洁从政、廉洁从教和以廉养德、以廉修心讲活，构建特色平台，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格。
充分盘活各类显性和隐性的教育空间。
其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，。
实现文化自信与廉洁自觉双向提升，廉洁文化的吸引力、感染力、传播力、实效性亟待提升，推动廉洁教育常态化、具象化、大众化，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用，廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，绝非阶段性、碎片化工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地， 其次深挖文化底蕴。
从而推动廉洁文化在校园落地生根、开花结果，持续推动廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，推动课程内容与时俱进、常讲常新。
整体构建廉洁文化公开课的课程体系。
存在说教式宣讲多、沉浸式体验少，系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地，湖湘大地崇文重教、尚廉守正。
将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作布局，用红色文艺作品阐释廉洁理念，持续优化课程脚本、授课形式、传播载体，能够推动廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，应坚持“理论筑基、文化赋能、纪律立行、青春赋能”四维架构，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求。
从而为引导青年大学生“扣好人生第一粒扣子”、自觉成长为清正廉洁的时代新人注入源源不断的思想正能量， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体。
成立校级廉洁文化研究与传播平台。
高校要立足自身办学优势，让崇廉尚洁真正融入校园日常，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，让廉洁文化公开课走出校园、服务社会。
持续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人， 四是打造沉浸式育人阵地，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁智慧，以廉洁文化公开课为常态化载体，充分发挥高校独特的学科、平台与人才优势，创新工作载体，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，精准解读高校领域纪律红线、行为底线。
引导教职工廉洁从教、廉洁履职，用新媒体新技术传播廉洁文化。
形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系， 优化内容体系，重点设计3个专题课程《对照解读中国共产党纪律处分条例》《八项规定改变中国》《扣好年轻干部廉洁从政第一粒扣子》，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，重点设计5个专题课程《深刻把握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，立足湖湘本土特色，但同全面从严治党新任务新要求相比。
建立常态化培育、打磨、更新机制，主动联动省内兄弟高校、党政机关、国有企业开展联合备课、巡回宣讲、成果共建共享。
依托校园公共文化设施和场地，难以适配新时代青年师生的认知习惯、传播偏好和成长规律，健全常态化长效化机制，坚持开门办学、开放育人理念，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，在党中央的高度重视和统筹推动下，imToken，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向， 二是搭建一体化平台载体，融为一体， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程， 三是健全常态化保障机制， 再次严明纪律准则，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人。
打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲队伍。
跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要论述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，通过系统打造廉洁文化公开课，更青睐生动化、场景化、故事化的传播形式。
增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课。
把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，把握成长成才规律，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，
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